《心灵周记》研修总结
上传: 杨四点     更新时间:2015-2-4 13:27:49

冬去春来几十载,我从事教学工作已有几十年了,每次教学却还是想着试试用新的教学方法去教学,去和学生沟通,其中不乏用每周记一篇周记的方式来试图和学生沟通。但是最终还是力不从心,而不了了之。

主要原因是:

1.周记每周一篇交上来,要去篇篇批改,难度较大,因为还有别的作业要改。

2.如果只是随意看看,对学生的作文仍然没有提高,学生也只会把他当作任务来完成。

3.大部分学生本身就害怕写作文,写周记对于学生来说只是又增加了一项艰巨的任务,大多数学生就只会记流水帐,而不会真正地去认真对待写周记,所以,也不见成效。

我觉得语文作业不再于多,而在于精和细,我们可以在班上利用班会课的时间组织大家围绕某个话题展开讨论,以此来提高学生的语言组织能力,并能调动同学们的积极性,然后再把它总结归纳写在作文里,让同学们自己去交流——要说出自己心灵的话,我觉得这也是一种可取的方法。通过这样的培训,学生的写作热情自然而然地高涨起来了,觉得写作也不是件太难的的事情了,近段时间,我再尝试用“心灵周记”的方法来指导学生,要求学生讲真话,用真情,用心灵去写你要写的东西。感觉学生的写作兴趣明显提高。也愿意写作文了。并且每篇都有亮点,这使我意识到通过写“心灵周记”是完全可以提高学生的写作能力的。



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