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带小班的故事
上传: 艾艳     更新时间:2012-8-18 15:52:17

由大班一下转为小班还真不习惯。因为小班孩子在自理能力等方面确实不如大班的孩子。一个问题或一句话要重复多次,甚至还没效果。所以有时控制不住就急,一急则很容易帮孩子做事情,因为嫌他们太慢了。同时在语气、表情上也变得僵硬,孩子的表现则更为愣愣的。就以午睡摆放鞋子为例,睡前跟孩子讲鞋子怎么放,要求排好队,放到床下。有些孩子对他说了半天,依旧傻傻地看着你。而我的做法是直接拿过他的鞋子一边说,一边自己放。可第二天依旧如此,但我发现有个别孩子在我边说边做的时候也跟着做了。而且跟着做的孩子我之前也和他们讲过如何放置的,可现在……我得自己好好反省一翻了。我暗自在想,应该是我自己不够耐心吧,孩子不是不理解,可能是不自信,这么做是否是对的,因为在家里从没有做过。所以,孩子当时的心里应该是不自信、胆怯吧。现在想想自己,真的是不够耐心,对不住孩子。而在那之后,不论孩子是否理解我说的话,我都要求每个幼儿自己做,而我自己耐心地在一旁等待着。对于没放好就上床的幼儿,则请他们观看别人的鞋子如何放置的,请他自己照着做。就这样,一天后,孩子们对于鞋子如何摆放不再用我们教了,提醒都不用了。那一刻真有一种成功的感觉。

  现在想来,自己若早发现,早明白孩子的心思,相比会有另一番精彩的情形吧。所以,现在开始,我要不断地提醒自己,耐心再耐心,努力以百分百的耐心,百分百的信任、百分百的爱来对待孩子,相信孩子会给我意外的收获的。



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