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圈子创建:fengzhongziyi
创建时间:2011-10-15 23:37:59
圈子简介:因为热爱,所以快乐; 因为交流,所以专业。
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收获一点点

今天,我通过学习,有一点点收获,有点开心。...

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作者:360681001001220021 阅读:1  评论(0)  未分类

语文教学应结合社会生活

我们关心广阔的社会生活就才能学好语文,否则就很难学好语文。在语文教学中要密切联系社会生活,注意开发现实生活中的语文教学资源,要加强课内外的沟通。基于以上认识,我在使用语文新教材,进行高中语文教学时,力戒关起门来教书,注意开门教学,眼光不仅看着书本,而且随时关注社会,收到良好的效果。具体做法如下。 一、 在课文教学中找切入点联系社会 课文是社会生活的反映或总结,总能在其中找到联系生活的切入点。我十分注意把握这些切入点,...

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作者:360681001001220021 阅读:0  评论(0)  未分类

上海外滩建筑的故事

上海外滩建筑的故事上海外滩是上海租界区也是整个上海近代城市开发的起点。1843年前,这里还是黄浦江边的一片泥滩。1844年起这一带被划为英国租界,英国人使用这块地区作为码头,不久这里开设了怡和洋行等一批英资公司和美资的旗昌洋行。1848年在这里铺筑了马路和加固了江岸。这条马路的名称(Bund)至今为止是西方国家对上海外滩的称呼。1868年今天的黄浦公园建立(当时叫外滩公园),这是上海最老的一个公园,到1928年外滩公园只对西方人开放。1...

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作者:360681001001220021 阅读:0  评论(0)  未分类

收获

通过这几天的学习,我收获颇多。此网给我们提供了一个很好的交流平台。...

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作者:360681001001220021 阅读:0  评论(0)  未分类

个性化作文教学实践与探究

语文课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因此作文教学要立足于人本主义,促进学生的个性发展。...

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高考作文发展等级序列训练之一 深刻(一)发展等级要求 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。(二)观点阐释 深刻,是对文章思想内容方面的要求,是对考生思维品质深刻性的考查。所谓深刻,首先是具有深透的见解,对人具有启发作用,其次是能够进行深入的分析,揭示问题产生的原因。也就是说议论性文章要说理透彻,论点独到;记叙性文章要生动形象,思想深邃。高考作文鼓励见解深刻且多种多样,或深入本质,揭示事物内在的因果关...

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作者:360124022102210276 阅读:5  评论(1)  未分类

学好数学也要多读书。

腹有诗书气自华,这是前人的读书经验总结。的确如此,学习数学也要以读书为先,在理解上下苦功。一个人语文水平的高低,文学素养的优劣,与其对数学问题的理解是密切相关的。读书不仅能使你的语文知识更丰富,使你的眼界会更开阔,更为重要的是对数学问题的理解,对数学理念的提升。为什么马克思、毛泽东、鲁迅、爱因斯坦的学识那么渊博?其中有个极其重要的原因,就是他们都十分重视阅读,读了比常人多数十倍,甚至于上百倍的书。二.学好数学也要紧密...

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作者:360981036008230296 阅读:1  评论(0)  未分类
“少教多学”模式在高中现当代散文教学中的运用现当代散文是高中语文课本中的一道亮丽的风景线。语文课堂本应是最具有生命力、穿透力的鲜活的课堂,本应是最具人文魅力、最论文联盟www.LWlM.com能提高学生精神品位的学科;散文教学本应是唤起学生对自然的热爱、对生命意义的讴歌,而现当代散文教学本应为语文教学冲出一条新路,为语文教学创造一片碧海蓝天,但实际情况并非如此。一、高中语文现当代散文教学现状很多教师认为散文是现代文,通俗易...

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作者:360983001019210038 阅读:2  评论(0)  未分类

《王何必曰利》教案

《王何必曰利》教案一、教学目标:探究本文反映孟子政治主张。 二、教学重点:进一步领会文章的思想内容。 三、教学难点:揣摩意蕴深刻的语句,提升审美品位。 四、教学安排:一课时 五、教学过程: 一、导入本节课内容: 同学们,上节课我们已初步了解课文大意,也感受到了孟子的思想境界。他的思想深深地影响着一代又一代的知识分子,也为一般的老百姓所接受,这节课,我们再次走近“亚圣”,聆听他是如何在世人面前高高扬起仁义的大旗的。 二、复习上节课的...

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初探新课标下语文教师的素养

初探新课标下语文教师的素养 摘要:当今教育,正处于一个变革的转型时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰 撞, 不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击, 也给中小学语文教师究提出了严峻的 挑战。那么新时期语文教师应该具备什么样的素养呢?国家在新时期出台了新课标,新课标规定: “教师要努力适应课程改革的需要,继续学习, 更新观念,丰富知识,提高自身文化素养;要认真读书,精心钻研教科书,在与学生平等对 话的合作互...

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