预览模式: 普通 | 列表
圈子创建:zhangzhenfang945
创建时间:2011-10-24 16:37:33
圈子简介: 本圈子有初中和小学语文教师组成,共有15位成员。
圈子地址:http://www.jxteacher.com//blog/team/d61fd376-f614-4db4-b57d-d527780dd138

老木匠的房子

老木匠的房子有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!...

阅读原文...

作者:361130000002220126 阅读:0  评论(0)  未分类

闲看花开花落

闲看花开花落花开花落,其实应该与季节无关吧。很多时候都是迷茫于自己的生活,找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。路依旧还是那条路,当多少年过去,离往事越来越远,便也没再追寻。于是就想到要去寻梦,去找寻一种久违的心情,看那桃花是否依旧笑春风,看那记忆中的面容是否依旧柔情似水?有谁能够挽留住那些花朵?听任淡淡的清香揪心的惆怅。是否也在回忆那淡淡的雨夜,那盈盈的绿叶?而我终是做着这个世上最无聊之事,闲...

阅读原文...

作者:361130000002220207 阅读:0  评论(0)  未分类

经营好自己一生中的三天

经营好自己一生中的三天人生到底有多少天?不同的人有不同的答案,但我看人的一生无一例外地只有三天:昨天、今天、明天。经营好这三天,就经营好了一生。昨天的日子很长,说不清有多少天,但不管有多少天,也不管是受到挫折,还是取得辉煌,都办能代表过去,不能代表将来。比如昨天贫困潦倒的人将来可能会变成富翁;昨天锦衣华食的人将来可能沦为乞人;昨天打工的人将来可能会变成老板。这就是三十年河东三十年河西。世上没有永远的胜利,也没有永远的...

阅读原文...

作者:361130000002220207 阅读:0  评论(0)  未分类

电网压力大就非得涨电价?

围绕阶梯电价方案,消费者代表和企业代表间,不同地区消费者代表间均有意见分歧。图为听证代表聆听其他人发言。继北京、上海等省市之后,广东昨日也举行阶梯电价听证会。此前新华社发文质疑,在电网垄断下,调电价实际变成“单边涨价”。昨日听证会上,消费者代表们也对涨电价的合理性提出强烈质疑。作为涨价主要依据的电价成本监审报告,再次成为炮轰对象。来自企业和行业的听证代表称“电厂亏损大,电价是该涨”。消费者代表则质疑,电网不思自我改...

阅读原文...

在使用欧元并把资金交由欧洲央行(European Central Bank)管理十多年后,重新采用本国货币可能会把希腊突然抛入一个金融、法律和政治的真空地带。过去也曾有国家出现债务违约、货币贬值,甚至是脱离大货币联盟,但没有一个国家是同时出现这三种问题,而且也绝没有一个经济体与全球金融市场结合得如此之深。希腊采用本国货币后,货币很可能会大幅贬值,届时希腊将必须重塑其货币体系并进行经济重建。货币贬值将重挫希腊人的信心,削弱其银行,可能...

阅读原文...

经过30多年改革开放,我国国有企业管理体制与经营机制发生了深刻变化。国有经济活力、竞争力进一步增强,对国民经济的控制力、影响力不断提高。在新的历史时期,国有企业改革面临着更加复杂的环境,国有经济发展担负着更加重大的使命,我们必须坚持正确的改革方向,坚定不移地推进国有企业改革,理直气壮地发展壮大国有经济。...

阅读全文...

作者:360101000107280173 阅读:0  评论(0)  未分类

语文个性化学习的实践反思

语文个性化学习的实践反思个性化学习是基础教育课程改革中所提倡的学习方式。在以终身教育为典型特征的学习型社会,具有个性化特征的学习方式已成为学生健全人格建构的必经之路。《语文课程标准》以人的终身需要及和谐发展为目标,强调了学生在语文学习中的主体地位,要求学生能主动进行探究性学习具有独立阅读的能力学会运用多种阅读方法注重情感体验发展个性、丰富自己的精神世界并将学习语文的自信心作为养成良好学习习惯的先决条件。以...

阅读全文...

作者:361130000002220126 阅读:0  评论(0)  未分类

高中语文教学心得

高中语文教学心得心得一:高中语文因该把教学的目标定位在学生语文素养的全面提高和旨在为学生的可持续发展打好基础上。新 课程理念指导下,语文课的教学设计应努力挖掘课文中的人文因素,教学目标从单纯地提高听说读写能力,转向情感、能力、审美情趣的同步发展。语文课堂既训练学生的语言能力,又有利于形成学生良好的个性和健全的人格,培养学生的创新意识和探究精神。着眼于学生语文学习习惯的养成和语文学习兴趣的提高,使学生的 智力因素...

阅读全文...

作者:361130000002220207 阅读:0  评论(0)  未分类

在快乐中学习

曾经有人问过我:你教了十多年语文,快乐吗?烦不烦?我也不止一次地回答:我真的感到上语文课是一件快乐的事!我想,这也是每一个位语文教师的共同感受。理想的语文课堂应当是快乐的,让课堂成为擂台,让学生充分读书,练习有感情地朗读课文,在低年级的语文教学中显得尤为重要。怎样才能调动起学生读书的积极性呢?娱乐节目中不是经常搞擂台赛吗?教学中,我也将擂台请进课堂,让它走进我和孩子们中间来。每到这时,孩子们都争着要求参赛,而且他们读...

阅读全文...

作者:361130000002220207 阅读:2  评论(0)  未分类

打造个性课堂

“彰显个性特色,打造个性课堂”专题研讨...

阅读原文...