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研修总结——丰城市桥东小学 蔡慧芳
上传: 涂久凤     更新时间:2016-4-7 10:16:16

研修总结

丰城市桥东小学  蔡慧芳

 

自从教授小学英语以来,我每年都选择了张美英老师的工作坊。“利用开发歌谣口诀及其微课以辅助教”,一看到这个标题,我就觉得这对老师们教授小学英语很有帮助。

    通过学习,让我在日常教学中一步步地进步。最初在张老师工作坊学会了制作微课,知道了什么是微课,微课的特点等等知识,在我的日常教学中我会试着用微课去讲解一些知识点,特别是语法知识,正如张老师说的“微课是用来答疑解惑而非授业”。

    针对目前小学生学习英语的特点及现状,我觉得在日常教学中渗透歌谣口诀教学是有必要而且非常有效的。小学生活泼好动,枯燥的课堂对他们来说没有什么吸引力,歌谣口诀就很好的解决了这个问题,既让孩子们学到了知识,又活跃了课堂气氛,还可以增强他们学习英语的兴趣。这一点,我感触颇深。现在我教授了三个三年级班级,有的班级的孩子活泼好动,有的班级的孩子比较安静,整个课上下来几乎就是老师唱独角戏。熟话说得好,“兴趣是最好的老师”。为了提高孩子们的热情,我在教授How are you ?I'm fine! Thank  you.这句话时就从张老师的课堂中得到了启发。为什么不让孩子们唱出来呢?一开始我就给孩子们播放视频《How are you 》,让孩子们跟唱几遍后再讲解,然后又请孩子们跟唱,最后请孩子们上台边唱边表演,一堂课下来,孩子们开心了,知识也学到了。

    最让我印象深刻的是张老师告诉我们的陈述句变一般疑问句的口诀,以前就是拼命讲习题,讲了很多遍后还是有很多学生不会,自己教的累,学生学的也累。自从用了张老师的口诀后,学生们很快就记住了口诀,做起题目来也是得心应手。

    总之,张老师的课堂教会了我很多知识,我想作为一个老师,是最应该活到老学到老了,今后的教学生涯中,我还会继续积极地的学习新的教学知识,新的教学方法,新的教学理念,从而夯实自己的教学工作,更好地服务于我们可爱的孩子们。



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