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我的研修日志
上传: 黄小妹     更新时间:2013-2-28 11:26:17

1、指导学生形成良好的自学习惯  

   七年级是学生初中学习的起始阶段,获得扎实的基础知识、掌握科学的学习方法、形成良好的行为习惯非常重要。八、九年级教学进度加快,知识容量大,难度提高,但强化规范仍非常关键。在实际教学中我们经常看到有许多学生的课本学习完了,给刚发的新书一样没有任何痕迹,在课堂中经常是:老师叫认真听他就低头听,老师说“这个地方很重要得记一下”他就记一下,老师叫自学他就看天。非常机械和被动。因此,我们在平时非常注重对学生自学习惯的培养,时刻要求学生“教材、《同步》、图册三对照。并时时告戒学生:“ 人生两个宝,双手与大脑,用脑不用手,快要被打倒,用手不用脑,饭也吃不饱,手脑都会用,才算是开天辟地的大好姥”。要求学生在自学时要做到手脑并用,圈点批画。当然也不是乱画:有的学生整本书从头至尾全画上线,有的则在课本上抄歌词,有的在书写上骂人的话,这些都要规范学生。 

  2、掌握地理学习策略----运用好地理学习工具  

地图是地理的第二语言,地理信息的载体。许多地理现象,地理原理,地理事物的特点、成因、分布及变化规律都能通过地图及图表反映出来。在学习过程我们要求学生充分利用地图,做到时时看、处处看,在读书时要求学生“左书右图”,图文对照,把文字内容落实在图上。读书时要做到口到、手到、心到并互相结合。一边读图、一边圈点绘图、一边分析思考、一边设题自检。这样可以达到事半功倍的效果。  

3、 展示交流  在这一环节我们提倡先让学生在小组之间进行生生质疑、讨论;教师也可以先到学生中间去和学生一起参与讨论;然后让学生自由发言,教师则适时适时节常重要如:学习识”部分作为自主学习的要点,始终。学习目标给予点拨分析进行,实现师生质疑。



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