当前位置:首页>晓穗主页>
如何突破撰写地理小论文的瓶颈
上传: 黄慧英     更新时间:2012-11-30 10:13:11

 

如何突破撰写地理小论文的瓶颈

同学们为初写者,受到知识结构、水平和写作方法、技巧的限制,在撰写过程中,经常会遇到无题可写,或者有了题目又无从下手,或者写得断断续续不顺手,或者写成后论文又有这样那样的毛病。

1.选题时无题可写产生这一现象的原因,一是没有注意或不善于观察身边的地理现象,而找不到写作材料。二是认为身边的地理材料已经被别人反复写作了多次,没有了新鲜感。三是眼光太高,总想写一些层次高、专业强的大题材。对此同学们应明确实践中的东西才是最宝贵的写作知识,取材于生活的文章才会更加生动、富有情感,容易引起人们的关注。生活中地理无处不在。日常生活中的衣食住行、街头巷尾等都可以成为写作的材料。同学们可以每天收集两条发生在身边,或是在报刊、电视上看到的有关地理信息。日积月累,不仅可掌握丰富的素材,而且可形成用地理眼光观察周围世界的习惯。对于别人写过的东西,同学们应从不同的角度去分析,用独到的眼光发现问题的新颖之处。

2.构思时思路混乱论文的议题确定之后,对于文章需要哪些材料,该如何组织内容结构等问题,同学们会头脑中一片混乱。对于这一现象,可以尝试一次“brain storm”,即头脑风暴。先将自己的议题写在一张白纸的中间。然后,通过相似联想、对比联想、接近联想等联想方法,把任何能想到的有关议题的各种论点、论据等词句写成从中心议题引出的分支,不同类别的再运用此方法另开分支,不断地连接下去。这是一个思维发散的过程,不要被任何方面的条条框框所约束,而应想到什么写什么。最后,同学们可把写出的东西进行整理归类,考虑哪些内容写或不写,详写或略写,先写或后写。这样,内容丰富、结构较为完整、思路清晰的论文提纲就会展现在大家的面前。

3.行文时下笔不畅同学们在行文过程中经常会感到虽然思考成熟了,但还是不时被中断,无从下笔,或者下笔不畅。这一现象可能是由于同学们太过考虑词句的准确优美,文章的逻辑结构等造成的。我们可以尝试以下做法,先冷静下来,不急于动笔,放一放,再重新分析自己的各论点和材料,或检查、调整一下写作提纲,也可以先从自己有话可说的某一层写起。一但动笔就要遵循“先放后收”的原则,鼓励学生不拘格套,放开手脚,放开笔墨,大胆去写。因为只有在不受约束的情况下,才能激发自己的灵感,使得“思如泉涌”。反之,如果让学生边写边注意层次段落是否划分得当,语句是否通顺,逻辑是否清晰,则会令其思维闭塞,受到抑制,自然下笔不畅了。在这里不必担心学生“下笔千言,离题万里”,因为成文之后还要不断修改。

4.修改时束手无策“好的文章一半是修改出来的”。作为初写者,学生在写作中不可避免地会出现这样那样的毛病。因此,对论文的修改就显得尤为重要。学生在修改过程中往往目的不明确,没有好的方法和技巧,修改出来的效果也不佳。要教会学生分层次、有步骤、多反复的进行针对性的修改。学生在论文中经常出现的毛病主要有以下几方面。

(1)标题过大,与文不符。标题是论文的眼睛,起到“画龙点睛”的作用。学生可能过于追求其新颖、独特,致使标题与论文内容不相符。因此,标题除了能够吸引读者的眼球外,还要界定其不超过文章的主题范围,使读者看了标题和阅读了全文后,感觉到文题一致,表里如一,从而获得满足感。

(2)语言啰嗦,废话连篇。解决这个问题的前提是不要给学生限制论文的字数。修改时可以先让学生清晰每个段落的写作目的,用精炼的语言概括段落大意。以此为参照,对重复的阐述和论证,多余的交待和说明,毫无意义的空话和套话等大刀阔斧地进行删除。

(3)材料过多,论点不明。选用的材料太多,舍不得删减,是初写者容易犯的毛病之一。有的学生对自己花费心血搜集来的地理材料,特别是大量实际的、具体的材料,难以忍痛割爱,全都塞到论文中去,认为越多越好,结果造成材料堆砌,有时甚至使得论点不鲜明。材料作为论据,并不在于其多少,而应具有代表性和说服力。所以,一定要对材料进行精选,适量即可。

(4)结构混乱,没有章法。论文结构不合理,再好的材料也会杂乱无章,难以发挥应有的作用,再好的议题也会被淹没,难以得到充分有力的证明。修改前可以让其重新列出论文的逻辑脉络,寻找出说服效果最佳的结构章法,再对论文结构进行调整。另外,同学们在经过从头到尾,反复推敲的修改后,论文中可能仍然存在着没有被发现的不足。建议同学们将文章放置一段时间,让自己的头脑冷静下来,这样在重读时反而会有意想不到的灵感。或者让学生将文章给周围的同学阅读,“旁观者清”,也许大家会提出一些宝贵的建议。撰写地理小论文是一种具有很强的实践性和富于创造性的精神生产过程。它既无刻板的模式,也无秘密可言,只能依靠不断学习,常写常练来提高,做到多观察、多阅读、多练习、多修改。



评论:(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示!如需回复,请留下联系方式!)

文明上网,理智发言