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也谈微课
上传: 揭晓青     更新时间:2013-7-21 8:43:54

作者   江西省广丰中学  徐利峰

    “前段研修才刚刚结束,二次研修又来”,有很多老师都有这种报怨,而对我来说更是火烧眉毛,刚刚放假有一点空闲,去市里医院做了一个切除眼睛白内障的手术,住了差不多一个星期的院,一回到家听说又有研修任务,说心里话,内心真的十分不情愿,然而积极贯彻与执行国家与省下达给我们教师的研修任务,是我们每位教师必须应尽的义务,也是新时代赋予我们的重大责任,我坚信一次又一次的研修对我们只有好处,能促进我们自身业务素质的提高,与时俱进。

    抱着这种思想,我开始认真地参加了本次网络名师研修,在本次研修中我依旧选择了前次的名师工作室(山不在高——揭晓青物理工作站),因为我们工作室的导师及团队成员都十分地敬业负责,且他们每位成员都身先士卒地撰写研修文章,为我们的研修提供指导作出表率;更难能可贵的是研修工作室的导师团队,不仅人人坚守岗位(有的甚至到晚上十二点钟都还在线指导),而且对于我们学员提出的疑问和请求是有求必应,我为能加入这样的研修工作室而感到自豪。

     如何让我们的学生乐学,爱学,学好高中物理仍然是我在本次网络名师研修中的专题,在研修过程中,我认真地按照考核指标体系来共享优质网络资源,撰写研修日志,发表论坛主帖,但我觉得本次研修的最大亮点是微课制作。

    谈到微课制作,一开始我便有一头雾水。起先,我并不知道微课是个什么东西,心里又认为反正是“选修任务”,不完成也可以合格,但在工作室老师和他人视频引导下,我渐渐对它产生了一些认识,并通过自己孜孜不倦在江西教师网上查资料、看微课视频展示、学制作方法,我逐渐对它产生了一定的兴趣。

    俗话说“光说不练假把式”,就在我心里对微课有跃跃欲试的冲动和无从下手的焦急时,是导师是团队给了我又一次莫大的鼓舞,他们知人之所难,先为我发来了制作微课的录屏软件,接着传授给我了一些录制微课的技巧,这对于一位培训学员来说可谓是雪中送炭。这样在导师及团队的帮助下,我开始试着去熟悉运用软件操作。我先是随意对着文本录制视频,试了两次后觉得效果不错,到此为止,我觉得微课的制作很简单,很容易上手,不像我想像的那样难得高不可攀,心中顿时产生了十足的兴趣与欣喜。心里产生了一种我还是个年轻好学的我,自己还是应该与时俱进的。

    接下来是真正的上手制作,我是这样考虑的:我将本次微课制作与自己的专题研修结合起来,的确,任何一项新鲜事物,只有探索了、经历了,你才会发现其中的奥秘,我想本次微课的制作便是如此,它是新时代要求我们教师必须掌握的一项技能,也是把我们的教育资源及老师们的成功经验得以推广共享的一项有利的措施。然而在这里,我要诚心感谢为帮助我微课制作与完成的我的工作室的导师团队及江西教师网这个研修平台,如果没有这次培训,我的专业技能又怎么能提高呢!

 



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