当前位置:首页>校友专栏>
回顾在校任教的年月
上传: 揭晓青     更新时间:2013-7-4 14:13:24
丁庚生

学校百年华诞,我非常高兴。因为我既是宁中的校友又是宁中的教师。我是在江西省立宁都中学初中毕业,1953离开宁都外地求学,于1962年回到母校任教至1997年退休。

回顾在校任教的35年,思绪万千。

刚步入宁中的头两年是任教初中的植物学。1964年我担任高一(1)班班主任及高一年级的生物学。班主任这项工作对我来说是第一次,怎样当好一个班主任,有待于实践中摸索总结。但有一个细节——我班赖兴宣同学,住校生,贫下中农子弟,家境困难。该生生活简朴,寒冬薄衣,作为班主任的我,看在眼里记在心里,于是我买了一件绒衣,一双袜送给他,使他更好地渡过那严寒的冬天,安心学习。我认为关心每个同学是班主任的第一职责。

在教学方面,生物教师只有二人,邱日华老师任初中动植物课,我任高一年级生物学。理化生合为一个教研组,仪器室也就合三为一,更谈不上有什么实验室。生物仪器除了几台显微镜和几张挂图外,什么也没有,这是当时的现状。如何教好这门课,正是一筹莫展的时候,1965年赣州地区教育局召开全区教学研讨会。我代表我校生物教师出席了议会,同行们各持所见,颇有启发。回来后自制了植物细胞的立体模型,对生物教学作了些设想 备日后教学实验。

不料的是1966年文化大革命全面展开,班主任工作和教学工作刚开始有点头绪,都打上了句号。更没有想到的是当了两年班主任在文革中也受到了冲击。

70年代后期,全面恢复上课,但仍是一个不平静的后期。就学生来说,刚从文革中过来,思想不隐定,砸教室玻璃,破坏教室门窗,偷盗学校排球,更有甚者女学生谈恋爱等现都存在。虽然这是少数,但对教学秩序影响不小。记得有这么一件事:我班上的胡xx同学,老干部子弟,因用弹弓打破班上窗户玻璃,我对他进行了批评教育。这下可若祸了!第二天我在上课,他父亲跑到教室里来找我算账。这节课也就不了了之。就学校工作来说,缺少教师和配套的工作人员,虽然采取了一次中小学教师合并的举措,那时进来的大多是小学老师,无济于事。课程的设置,就生物学科来说,高中生物课砍掉,用农业基础课取代,上农基课时学生基本上都在农场渡过。

就在这种背景下,学校安排我上高一年级物理;担任高一(2)班班主任;组织管理学校文艺宣传队;组织管理学校广播室;组织管理学校电工小组等五项工作,所有各项工作对我来说都是陌生的。在学校领导的鼓励和支持下,我接受了任务,但要做好这些工作,其付出是可想而知。

社会工作给我增加了不小的压力。1983.“宁都县青少年科技辅导员协会”召开全县中小学科技辅导员代表大会,成立“宁都县学科技辅导员协会”,负责组织中小学生开展日常课外科技活动,会上推举我为理事长。组织成立了,办公地点在哪里?我的回答是打游击;用什么时间来开理事会?我的回答是星期六晚上。活动经费由那里出?我的回答是时而科协,时而教育局。不管怎样,该项工作得到了县科协和县教育的支持,以及全体理事们的热心积极的工作,终于取得了优秀的成绩,宁都县青少年科技辅导员协会被评为全国“星火杯”先进单位。

1984年算是活动最多的一年,1 出席“宁都县两个文明建设集体(个人)表彰大会”; 2 出席“宁都县第十届人民代表大会”;3代表江西省中学教育出席中国植物学会举办的“2000年的中国植物学及其人才开发讨论会”。我撰写了“自制动态教具进行植物教学的尝试”在会上交流。

学校工会工作在学校全体教职员工的信任下,在全校教职工代表大会上推选我为工会副主席。几年来工会工作在学校党支部的领导下以及全体工会委员的共同努力下,我校工会第一批通过了县总工会的民主管理验收,并评“宁都中学工会”为优秀工会。

根据教学和科研的需要,经实验、探索、总结前前后后制作了一些教学标本和撰写了几篇文章供教学参考:

标本类

1 花序干制标本,2 植物叶片保绿浸制标,3 植物腊叶标本,4人体婴儿浸制标本。

文章类

1 植物细胞有丝分裂压片制作简法,刊登在《博物杂志》。

  2 植物花序标本的制作,刊登在《生物学通报》。

 3 浅谈课堂教学与课外活动的关系,参加省科技辅导员论文交流。

  4 积极开展科技活动,全面提高教学质量,参加省生物教学研究会交流。

 5 关于青蛙、蝌蚪食性及其发育观察试验,获地区辅导青少年科技论文一等奖。

  6 宁都于山山脉北段野生植物资源调查报告,获县科技成果二等奖。

  7自制动态教具进行植物教学的尝试,

以上资料,均由人事部专家服务中心人事出版社收集刊登在“中国专家大辞典-5-”。

35年的付出,我很欣慰,因为我看到了我们的学生在社会上各有作为,为建设我们的祖国尽职尽力。

在此,祝愿我校越办越好,更加辉煌。



评论:(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示!如需回复,请留下联系方式!)

文明上网,理智发言