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教师课堂教学激励语100句(四)
上传: 杨莉     更新时间:2012-3-22 18:11:46

        81、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!
  82、坚持到底就是胜利!
  83、男子汉,再大的困难也不怕!
  84、别泄气!还有机会等着你!
  85、你敢于向困难挑战,我要向你学习!
  86、你已经很努力了,别急,自信点!
  87、只要认真细心,什么也难不倒你!
  88、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?
  89、你很自信,自信是走向成功的开始!
  90、相信自己,研究就是错了再试的过程!
  91、小疑有小进,大疑有大进!
  92、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!
  93、继续努力,相信自己,你会做得更好!
  94、老师很佩服你的钻劲儿!
  95、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
  96、努力争取,老师相信你们是最棒的!
  97、试一试,相信自己,老师知道你能行!
  98、今天你又有了新发现,真为你高兴!
  99、你是敢于尝试的勇士,好极了!


 



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文明上网,理智发言

     有效情境教学与案例

      研修专题目的是为课堂教学营造一种愉快、和谐、轻松的课堂氛围,创设一种生动、有趣、多样的表达情境,引领学生通过听、说、读、写、思、查、演等语文实践活动,让学生在情境教学体验中感知、感悟、创新,培养他们良好的情商,促进知识的感知和内化,陶冶情操,开启智慧,使语文学习充满着情趣。

      研修专题内容包括:

     1、理论阅读;2、生字情境教学。3、阅读情境教学;4、作文情境教学;5、优秀原创作品

    子专题一:理论阅读。 情境教学理论知识的熏陶,熟悉情境教育的教学模式,能恰当地运用各种情境创设教学方法。

    子专题二:生字情境教学。识字情境教学注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。通过该专题的学习,探索多种行之有效的生字情境教学的方法,提高学生生字学习的兴趣。

    子专题三:阅读情境教学。此专题在于精心设置多种情境,有效地激发学生的各种情感因素、心理因素,充分调动其参与意识,并让其成为课堂活动的主体,培养其阅读的积极性、主动性、创造性。

    子专题四:作文情境教学。以情境创设为手段,以情趣激发为核心,从课内延伸到课外,变单一封闭式教学为多元开放式教学,引导学生用眼观察,用心感受丰富多彩的写作情境。

    子专题五:优秀研修成果。对学员的研修成果归类、提炼,让优秀的研修作品展示,起到示范、引领的作用。

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