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论文《打造优秀教育社区 搭建师生互动平台》
上传: 涂久凤     更新时间:2012-10-28 20:45:30

获第三届中国移动杯论文大赛江西赛区一等奖,全国优秀奖

打造优秀教育社区 搭建师生互动平台

江西基础教育资源网教育社区建设与实践探究

靖安县双溪中学 涂久凤

江西省电教馆   魏  刚

      随着信息技术的发展,网络教学走进课堂,教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。新课改倡导学生主动参与、探究发现、交流合作,这就需要充分利用丰富的教育教学资源及参与性的学习交流平台来为教育教学提供服务。江西基础教育资源网的教育互动社区就是这样一个为师生们搭建的 “探讨交流、共享资源、学习活动”的互动平台。我们作为江西基础教育资源网管理者和参与实践者,就江西基础教育资源网教育互动社区服务教育教学,谈一谈我们的一点体会,与大家一起分享。
    教育社区作为互联网上的互动交流平台,主要包括:论坛,博客、名师工作室和互动视频聊天室等平台。论坛作为网络课堂教学中师生“探讨交流、共享资源、学习活动”的主要平台,成为专题学习网站的一个重要组成部分。

(一)教育社区,交流学习的平台

      首先,互动论坛是教师们网络教学中学习交流的主要平台。论坛设计布局广泛征求师生建议,从有利于学科知识交流目的出发,除设置了教师培训,课改在线,教育漫谈,班主任工作,考试天地,本坛建设等版块外,重点分学科设置了从小学到高中各学段各学科版块,方便师生分学科分专题学习和讨论。网站对全省教师和学生实行免费注册,老师和学生都可以用自己的帐号登录网站论坛,以发帖、回帖的方式参与到论坛教育教学讨论交流中来。如:有位学校校长在自己学校实行高效课堂改革过程中遇到一些实际困难,他就在“课改在线”版块发一个主题帖,把这个遇到的问题提出来,希望大家一起出谋献策,交流一下“杜郎口”式这种课改模式的经验。这个帖子引来了许多教师的参与讨论,尤其是一些正在实行这种课改的学校教师,以自己参与这种课堂改革的亲身体会,从校情,学情分析了这种课改的优点和缺点,都纷纷发表自己的看法,提出解决这种困难的方法,甚至有些课改学校的学生也回帖说了自己作为学生上这种课的体会。“班主任工作”版块主要为班主任教师提供一个探讨教育方法的平台,除转载一些象魏书生这样的著名教育学家先进的管理经验让大家共享外,还经常列举一些班主任在日常管理班级时遇到的一些棘手的案例,发帖让大家一起来讨论,所谓:一个人有一种方法,学习别人优秀的班级管理方法,应用到自己的班级管理中。吐自己的困惑,把平时工作中的得与失都讲出来,使他们在以后的工作中能够相互借鉴,少走弯路,正像有的学员说的“这才是真正的传经送宝”。

      学科版块是交流学习各学科教学中遇到的疑难问题,发帖求助各位教师,教师们都纷纷参与到问题的讨论中来,回帖列出自己的各种解法,集思广益,既解决了教学中的疑难问题,又学到了一题多解的方法,管理论坛的版主们给每位答得精彩的帖子加分奖励,以激励大家多多参与讨论交流,学生如有学习中遇到的问题,同样也可到对应的学科版块发帖咨询求助,同样会得到全省教师们的热情帮助,教师和学生已把这个论坛当做了他们网络交流学习的场所,每天都要找点时间上论坛交流学习,求知求解。久而久之,这种“点对面”的交流传播不仅学到了知识,解决了课堂中遇到的难题,还结交了许多各地的良师益友,这些学习上的朋友还分学科建立了学科讨论的qq群。这种不受时间和空间限制的网络交流平台,受到了师生们的追捧。充分利用网络获得最新的教育信息,开发新的教学内容、探索新的教学方法,并开展学生之间、学校之间、省市之间的学生学习、教师教学等方面的交流。运用论坛改变学生的交流方式,使他们从封闭的师生小圈子走向一个无班级、年级、甚至无国界的广阔学习空间,不必有任何心理压力和不平衡,教师和学生能够平等的交谈。在网上学习中,每一个人都可以为成为教师,也同时学生,每个人都可以提出问题,每个人都可以回答提问,而学员与教师之间,学员与学员之间都可以平等的交流。这里是畅所欲言的天地。在这里你可以袒露自己的心声与思想创作的灵感。在这个“大家庭”里,每一位会员都是访客,每个人又都是主人,可以客观的评论、策划。在这里,师生们有了一片属于自己的天地。

      其次,教育社区中的名师工作室、个人博客及视频聊天室,也是教师交流的互动平台。尤其是现在网上流行的名师工作室的建立,让广大师生面对面与名师对话,交流探讨教育教学方法,学习共享名师们的精品资源,以站内短消息或资源评论的方式与名师交流,对广大教师提高教育教学水平远胜过端着书本材料学习先进教师要来得现实快捷得多。而视频聊天室则可以让会员们面对面交流,也是一个培训,娱乐的好平台。直观,亲切,深受广大师生喜爱。让我们学到了最先进的教学理念和教学方法,巩固和加强了自身的职业素质和技能。

(二)教育社区,资源共享的基地

      教育社区不仅是师生们交流学习的好平台,更是师生们教育教学资源共享的基地。教学资源是网络教学中的一个重要因素,教师备课要借鉴学习网络资源,来优化自己的课堂;同学预习新课要借助网络资源理解新课、消化旧课中的疑难问题。网络资源具有生动形象、丰富多样、开放性、参与性等特点。尤其是多媒体资源能调动学生多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,这是传统教科书所无法代替的。社区中的互动论坛和名师工作室是共享资源的主要平台。师生们不仅可以在社区下载到自己教学及学习中所需要的各种资源,还可以利用网络这一巨大的信息载体,进行课程资源的开发,改编和重组,形成有自己特色的资源库。

      首先,教师们往往借助互动论坛这个平台,把自己平时教育教学中使用过的一些优秀资源发到论坛上让大家共享。如:在论坛的信息技术版块及各学科版块,经常能看到一些教师把自己制作的原创课件发帖共享到论坛相应版块,大家可以学习欣赏,下载,也可以改编后用到自己的教学中;还有各学科版块有教师把他们平时教育教学中的原创的课题研究,论文,试卷,教案、图形、动画及视频等教学素材也上传到论坛或工作室与大家一起共享。教育漫谈和班主任工作版块经常有一些班级管理先进案例,还有一些思想品德教育视频课共享,如:邹越的《让世界充满爱》的校园演讲录像,学生励志电影《半碗坡的传说》,青春期教育动画片《男孩女孩》,《弟子规视频解读》等教育片都在论坛分享,师生们可以在线观看,对学生的思想教育都取到很好的效果。许多学校政治课还把论坛上共享的这些教育片让学生在线观看,有许多学生看完了邹越的《让世界充满爱》的校园演讲录像后都感动得哭了。教学视频也有不少转播帖子,如转播网上的优质录像课、微课、名师讲座等在线视频资源,教师可以学习借鉴,学生可以面对面聆听名师专家的讲课,且不受时间空间限制。

      其次,论坛也是收集与整理资源的场所。实践探究的过程实际上也是资源收集与整理的过程。许多老师和学生,往往善于整理和收集论坛上别人帖子里的优秀的课件、论文、教案、课题研究、试卷等资源。经过自己整理,甚至改编形成自己的资源库。  

      再次,省电教馆鼓励广大教师积极参与资源共享,采取了一些激励政策,论坛开展相应资源征集活动竞赛,对获奖优秀作品颁发荣誉证书外,还在论坛奖励加分,加铜币等奖励办法。鼓励教师们把自己好的资源上传到论坛与大家共享。这样,也丰富了论坛上的资源,更吸引了更多的师生进来论坛参与学习交流,共享资源。

(三)教育社区,教育活动的场所

      论坛具有开放性,互动性,所以它也是开展教育教学活动的最好场所。

1、开展专题比赛活动

      在论坛中,以发主题帖的形式开展专题性比赛活动。这些活动都是师生们喜欢参与的活动,根据自己个人的喜好,到各个版块参加相应的知识或游戏性活动。如在语文版块开展写“专题作文”、 “教学故事”、“教学随笔”、“成语接龙”、“诗词练笔”等活动;在信息技术版块开展“课件制作”、“我爱家乡摄影”、“电脑绘画”、“录制微课”等活动;在音乐版块开展“爱国主义歌曲翻唱比赛”;在历史版块开展“讲历史故事”活动;在生物版块开展拍摄动植物图片活动,这些活动都是师生参与探究性活动,有些活动只限老师参与,有些活动师生共同参与,同场比赛,版主们对好的作品进行加分奖励,论坛组织活动评审小组对活动进行评奖,对获奖者颁发证书,鼓励广大师生积极参与。师生们既学到知识技能,也凝聚了论坛人气。

2、开展网络培训活动

      网络远程培训是一种比较新鲜、灵活的学习方式,不受时间和空间的限制,避免了传统集中培训带来的不便,让自由的交流学习成为了可能;让大家合理利用时间,把学习转变成为一种长期坚持的自觉习惯。省电教馆借助江西基础教育资源网平台开展的全省农远教师全员培训,在论坛专门设立了农村远程教育培训版块,让参与培训的教师在论坛发帖交流讨论,学员们还会把专家培训课程讲座分享到论坛让大家一起来分析讨论。在培训的过程当中,网络课程与学员、学员与老师、学员与学员之间可以进行实时互动,在交流中互相学习。学习资源的丰富性和共享性,让多数人享受到顶级授课专家的课程。每周分学科安排了专家到视频聊天室在线答疑,面对面与专家名师交流。网络拉近了大家与专家名师们的距离,大家还可以用发贴的方式,发邮件的方式,向他们请教教育教学中的困惑,实现了与名家大师的“零距离”接触。在这个社区中教师们可以组织开展不同学科特点的跨学科整合型教学研究,也可以开展以同事、同行、名师、专家团队为单位的教学研究活动。

      江西基础教育资源网教育社区伴着网站成长一起走过了六个年头。社区交流平台的建设与实践,为师生交流学习,共享资源,参与教学实践活动提供了优质的网络服务。六年来,教育社区凭着优质的服务,丰富的资源,融洽的交流学习环境,凝聚了很高的人气,成为深受江西省,乃至全国师生们喜爱的教育社区,也成为师生们网络教学和交流的首选平台。

 

 

 



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