让数学教学紧密联系学生的生活实际策略研究

    1、如何创设真实、生动、有趣的情境,激发学生的生活经验,赋予数学的现实意义;

    2、如何设置现实的、有意义的、具有亲切感的学习内容,引导学生主动探究,赋予学习内容生活化,趣味性的特征;

   3、如何设计真实的,有思考价值的习题,让学生体验到数学的应用价值,赋予习题丰富、多样的功能。

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